Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción

Objetivo: Clasificar animales en vertebrados e invertebrados, a partir de sus características, y reconocer que los seres humanos pertenecen al grupo de los vertebrados, con base en similitudes y diferencias en la locomoción de otros animales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio y explicar brevemente el objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Mostrar imágenes de diferentes animales y pedir a los alumnos que los clasifiquen en vertebrados e invertebrados, justificando sus respuestas.


• Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo sobre las características de los animales vertebrados e invertebrados, destacando la importancia de la locomoción en la clasificación.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de lectura y recursos visuales sobre animales vertebrados e invertebrados. Pedirles que investiguen y elaboren una lista de características de cada grupo.


• Trabajo en parejas: Organizar a los alumnos en parejas para que compartan y contrasten la información que han recopilado. Luego, pedirles que elaboren un cuadro comparativo de las similitudes y diferencias en la locomoción de los animales vertebrados e invertebrados.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad práctica con los alumnos, en la cual deberán simular el movimiento de diferentes animales vertebrados e invertebrados. Por ejemplo, pueden representar el movimiento de un pez, un pája