Introducción al tema
GISELA REYNA PACHECO
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia de explorar la diversidad natural en su comunidad y en otros lugares.
Actividades:
- Presentación del tema y motivación: se mostrarán imágenes de animales de diferentes lugares y se les preguntará a los alumnos si los reconocen y qué saben sobre ellos.
- Conversación en grupo: se fomentará la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre la diversidad natural.
- Presentación del problema: se expondrá la problemática del cuidado de los animales y de la naturaleza, invitando a los alumnos a reflexionar sobre su importancia.
Sesión 2: Investigación sobre animales de la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos observarán y describirán animales de su entorno, identificando sus características físicas y su hábitat.
Actividades:
- Salida a la comunidad: se llevará a los alumnos a la comunidad para que observen y recojan información sobre los animales que encuentren.
- Registro de observaciones: en parejas, los alumnos dibujarán y describirán en su lengua materna los animales que hayan observado, tomando en cuenta cómo son, dónde viven y qué comen.
Sesión 3: Investigación sobre animales de otros lugares (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos buscarán información sobre animales de otros lugares, identificando sus características físicas y su hábitat.
Actividades:
- Uso de recursos didácticos: se mostrarán imágenes y videos de animales de diferentes partes del mundo.
- Trabajo en parejas: los alumnos investigarán sobre un animal específico y completarán una ficha con la información encontrada, incluyendo cómo crecen y los cuidados que nece