Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Zahira Karina Espinoza
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Sesión 1: Explorando el entorno natural


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán desarrollar habilidades de observación y expresión al interactuar con su entorno natural, plantas y animales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

    • Realización de una breve lluvia de ideas sobre las plantas y animales que los alumnos conocen.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una caminata alrededor del colegio o del área cercana, en busca de elementos de la naturaleza.

    • Los alumnos deberán identificar y observar plantas y animales que encuentren durante la caminata. A medida que los encuentren, deberán expresar lo que perciben y disfrutan acerca de ellos, ya sea mediante dibujos, palabras o gestos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las observaciones y expresiones de los alumnos.

    • Reflexión sobre la importancia de cuidar y conservar la naturaleza.

    • Asignación de una tarea: Los alumnos deberán dibujar o escribir acerca de su planta o animal favorito, y explicar por qué les gusta.




Sesión 2: Cuidando y conservando la naturaleza


Objetivo de la sesión: Los alumnos podrán identificar acciones concretas para cuidar y conservar la naturaleza, a través de la interacción con plantas y animales.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Presentación del problema: Niños que prestan poca atención. Explicación de cómo el cuidado y conservación de la naturaleza puede ayudar a mejorar la atención y conc