Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales
Nivel: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce las características y función de las reseñas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de distracción en los niños

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción al tema de las reseñas

• Presentar el tema de las reseñas y su importancia en la lectura y escritura.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre los tipos de textos y audiovisuales que los alumnos han leído o visto recientemente.


• Explicar la importancia de prestar atención y concentrarse durante la lectura y visualización de textos y audiovisuales.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: cada alumno deberá traer un texto o audiovisual que les haya gustado para elaborar una reseña.

Sesión 2:
Título: Elaboración de reseñas

• Revisar las tareas asignadas en la sesión anterior, en la que los alumnos deben traer un texto o audiovisual para elaborar una reseña.


• Explicar las características de una reseña (brevedad, objetividad, opiniones fundamentadas, etc.).


• Brindar ejemplos de reseñas para que los alumnos comprendan mejor cómo se redactan.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto o audiovisual para que trabajen juntos en la elaboración de una reseña.


• Cada grupo deberá presentar su reseña al resto de la clase y compartir su opinión sobre el texto o audiovisual.

Sesión 3:
Título: Intercambio de reseñas

• Repasar brevemente las características de una reseña.


• Pedir a los alumno