Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Congruencia y semejanza de triángulos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos - Congruencia y semejanza de triángulos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Reconocer la clasificación de triángulos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formative (se diseñarán al final de la planeación)

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema interdisciplinario: Reconocer la clasificación de triángulos y su importancia en distintas áreas de la vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en torno a los diferentes tipos de triángulos que conocen y las características que los distinguen.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de congruencia de triángulos y sus criterios.


• Realizar ejercicios de construcción de triángulos congruentes utilizando regla, compás y transportador.


• Resolver problemas de aplicación relacionados con la congruencia de triángulos.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la congruencia de triángulos y cómo se aplica en la vida diaria.


• Asignar a los estudiantes un problema de aplicación para resolver en casa.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar el problema de aplicación asignado en la sesión anterior y discutirlo en grupo.


• Plantear el problema interdisciplinario: cómo clasificar triángulos basándonos en sus ángulos y lados.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de triángulos según su clasificación.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de semejanza de t