Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Indaga en distintas fuentes de consulta, incluyendo medios impresos y digitales, saberes y prácticas de otros lugares para cuidar la naturaleza.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de saberes familiares y comunitarios (45 minutos)

• Inicio: Iniciar la clase con una conversación sobre las plantas y flores que conocen y su importancia en la naturaleza.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que aprenderemos sobre cómo cuidar las plantas y flores en nuestro entorno.


• Actividad principal: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los saberes y prácticas que conocen sobre el cuidado de las plantas en casa o en la comunidad.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de aplicar estos saberes en nuestro entorno y cómo podemos aprender más sobre el tema.

Sesión 2: Investigación de diferentes fuentes de consulta (45 minutos)

• Inicio: Recordar los saberes familiares y comunitarios mencionados en la sesión anterior.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos que investigaremos en diferentes fuentes de consulta para aprender más sobre el cuidado de las plantas y flores.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes fuentes de consulta, como libros, revistas y páginas web, sobre el cuidado de las plantas. Los alumnos deberán investigar y tomar notas sobre los saberes y prácticas que encuentren.


• Cierre: Compartir en grupo las principales ideas y aprendizajes obtenidos de las fuentes de consulta.

Sesión 3: Experimentos y manualidade