Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula:

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de los alumnos y cómo pueden ser satisfechas a través de procesos técnicos.


• Reflexión sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en el desarrollo de estos procesos.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del concepto de procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Presentación de ejemplos de procesos técnicos presentes en la vida cotidiana de los alumnos.


• Análisis de cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden influir en el desarrollo de estos procesos.

Cierre (10 minutos):

• Debate grupal sobre la influencia de los diferentes factores en la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.


• Reflexión individual sobre la importancia de eliminar estereotipos y prejuicios en estos procesos.


• Realización de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los factores que inciden en los procesos técnicos de alimentación.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Puesta en común de las