Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Nivel: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Problema interdisciplinar: Violencia cibernética, física y verbal en la escuela.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Comunicación y representación técnica".


• Introducción al concepto de lenguaje técnico y su importancia.


• Generar una lluvia de ideas sobre ejemplos de lenguaje técnico en diferentes ámbitos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupos donde los alumnos investiguen sobre un tema de interés relacionado con la violencia cibernética, física o verbal.


• Cada grupo debe crear una representación gráfica o visual que comunique de manera clara y concisa la información recopilada.


• Presentación de las representaciones a toda la clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en la prevención y solución de problemas de violencia en la escuela.


• Resumen de los aprendizajes obtenidos en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción a la importancia del consenso en el uso del lenguaje técnico.

Desarrollo:

• Realizar una actividad donde los alumnos en grupos elaboren un glosario de términos técnicos relacionados con la violencia cibernética, física y verbal.


• Cada grupo debe buscar el consenso en la definición y uso de cada término.


• Presentación de los glosarios a toda la clase