Preparación y reflexión

Gloria Rodriguez
Primaria 4º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación de hechos y experiencias significativas mediante el empleo de recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre una experiencia significativa que ha transformado su manera de ser o vivir, y la recrea por medio de una historia, que representa con objetos animados y sonidos corporales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre del proyecto comunitario: "Mi historia transformada"


Objetivo general: Reflexionar sobre una experiencia significativa que ha transformado la manera de ser o vivir de los alumnos y recrearla por medio de una historia, empleando recursos textuales, visuales, corporales y sonoros.


Sesión 1: Preparación y reflexión (45 minutos)



  • Presentación del proyecto: se explicará a los alumnos en qué consistirá el proyecto y cuál será su objetivo.

  • Puesta en común: los alumnos compartirán sus experiencias significativas y cómo estas han transformado sus vidas.

  • Reflexión individual: cada alumno escribirá en su cuaderno una descripción detallada de su experiencia significativa y cómo se siente al recordarla.

  • Socialización de las reflexiones: algunos alumnos voluntarios compartirán sus reflexiones con el grupo.


Sesión 2: Creación de la historia (45 minutos)



  • Introducción a la narrativa: se explicarán los elementos básicos de una historia (personajes, escenarios, conflictos, resolución) y su estructura.

  • Escritura de la historia: los alumnos redactarán en sus cuadernos una historia basada en su experiencia significativa, asegurándose de incluir los elementos narrativos aprendidos.

  • Retroalimentación en parejas: los alumnos intercambiarán sus historias con un compañero, proporcionando comentarios y sugerencias para mejorarlas.

  • Corrección y edición: los alumnos realizarán las correcciones y mejoras necesarias en sus historias.


Sesión 3: Presentación y representación (45 minutos)



  • Preparación de materiales: los alumnos seleccionarán objetos animados (muñecos, figurines, etc.) y sonidos corporales (palmas, golpes, etc.) que utilizarán para representar su historia.

  • En