Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Teacher Mariana Tamayo
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora
-Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación.
-Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal.
-Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición.
-Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean.
Como audiencia
-Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud
Sesión 1 - Recopilación de información y selección de temas (45 minutos)
- Inicio: Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia en el aula.
- Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
- Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico para investigar (alimentación saludable, higiene personal, ejercicio físico, entre otros).
- Actividad 3: Indicar a los alumnos que deben buscar información en diferentes fuentes (libros, internet, revistas, etc.) sobre su tema asignado.
Sesión 2 - Organización de la información (45 minutos)
- Inicio: Repaso de la sesión anterior y aclaración de dudas.
- Actividad 1: Pedir a los alumnos que organicen la información recopilada en palabras clave y notas breves, que les servirán como guía para su exposición.
- Actividad 2: Explicar a los alumnos la importancia de emplear un léxico formal y proporcionarles ejemplos de palabras y expresiones adecuadas para su presentación.
- Actividad 3: Pedir a los alumnos que elaboren cuadros sinópticos, esquemas o tablas de doble entrada como material de apoyo para su exposición.
Sesión 3 - Preparación de la exposición (45 minutos)
- Inicio: Recordatorio de las normas de participación y respeto durante las exposiciones.
- Actividad 1: Brindar a los alumnos tiempo para organizar su exposición, siguiendo la secuencia lógica y secuenciada de su información.
- Actividad 2: Proporcionar retroalimentación individual a cada grupo, corrigiendo posibles errores en la estructura de su exposición.
- Actividad 3: Promover la participac