El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Visualiza y describe con su propio lenguaje y en su lengua materna algunas características de forma en objetos cotidianos y las asocia con cuerpos geométricos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Identificar las figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes objetos cotidianos y preguntar a los alumnos si reconocen alguna forma geométrica en ellos.


• Introducción a las formas geométricas básicas: Círculo, cuadrado, triángulo y rectángulo.


• Observar y describir objetos cotidianos que contengan estas formas geométricas.


• Realizar un recorrido por el entorno del aula en busca de objetos con estas formas y registrarlos en una lista.

Sesión 2:

• Revisión de la lista de objetos con formas geométricas.


• Actividad de reconocimiento de formas en el entorno: Mostrar imágenes de diferentes objetos y pedir a los alumnos que identifiquen la forma geométrica presente en cada uno.


• Realizar una actividad práctica: Pedir a los alumnos que recorten diferentes formas geométricas de papel y las peguen en una cartulina, asociando cada forma con el objeto cotidiano correspondiente.

Sesión 3:

• Repaso de las formas geométricas básicas.


• Introducción a formas geométricas más complejas: Rombo, trapecio, pentágono, hexágono, etc.


• Observación y descripción de objetos cotidianos que contengan estas formas.