Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Contaminación atmosférica e intervención térmica

Paulina Montserrat Velasco
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: Contaminación atmosférica e intervención térmica


Objetivo de aprendizaje (PDA): Relaciona las actividades humanas con la naturaleza, al identificar aquellas que pueden tener un efecto negativo, planteando la posibilidad de realizar cambios en las actividades y acciones individuales, familiares y comunitarias, para promover el cuidado responsable, la regeneración y preservación de los seres vivos, el agua, el aire y el suelo en su entorno inmediato y lejano.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Presentación (5 minutos)



    • Saludar a los alumnos y explicar brevemente el tema a tratar en la clase.

    • Motivar la importancia de cuidar la naturaleza y el medio ambiente.



  2. Planteamiento del problema (10 minutos)



    • Presentar el problema: contaminación atmosférica e intervención térmica.

    • Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre las actividades humanas que pueden causar estos problemas.

    • Fomentar la participación y el intercambio de ideas.



  3. Investigación (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Asignar a cada grupo una actividad humana (por ejemplo, el uso excesivo de automóviles, la quema de basura, etc.) y pedirles que investiguen cómo esta actividad afecta la naturaleza y el medio ambiente.

    • Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para la investigación.



  4. Socialización y discusión (15 minutos)



    • Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.

    • Promover la discusión sobre las diferentes actividades y su impact