Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Conociendo y cuidando plantas medicinales.
MARIA ALTAGRACIA DE JESUS LANDA
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Conociendo y cuidando plantas medicinales.
Objetivo PDA: Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Conociendo y cuidando plantas medicinales".
- Dinámica de lluvia de ideas sobre las problemáticas relacionadas con la falta de conocimiento del cuidado de plantas medicinales.
- Selección y registro de los problemas más relevantes identificados por los alumnos.
Desarrollo:
- Organización de grupos de trabajo.
- Investigación en línea y consulta de fuentes bibliográficas sobre el cuidado de plantas medicinales.
- Análisis y selección de las alternativas de solución más adecuadas para abordar el problema identificado.
- Diseño de una estrategia de aprendizaje servicio para difundir el conocimiento sobre el cuidado de plantas medicinales en la comunidad educativa.
Cierre:
- Puesta en común de las alternativas de solución y estrategias propuestas por cada grupo.
- Elección de la estrategia de aprendizaje servicio más adecuada para llevar a cabo como proyecto.
- Asignación de roles y responsabilidades para cada participante en el proyecto.
Sesión 2:
Inicio:
- Breve recordatorio de la sesión anterior y presentación de los roles asignados.
- Presentación de recursos disponibles para llevar a cabo el proyecto de aprendizaje servicio.
- Organización y distribución de tareas para el des