Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Plan de clase

Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

Objetivo: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de convivencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de los géneros periodísticos de opinión 2) Rubrica de evaluación de la presentación oral del evento investigado.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros periodísticos que conocen.


• Presentar el objetivo de la clase: Investigar un evento familiar, escolar o comunitario significativo y comunicarlo utilizando los géneros periodísticos de opinión.


• Explicar la importancia de la memoria colectiva y cómo los eventos significativos forman parte de ella.

Desarrollo:

• Realizar una actividad en grupo donde los estudiantes investiguen y seleccionen un evento familiar, escolar o comunitario significativo.


• Promover la interdisciplinaridad al abordar el problema de convivencia y cómo el evento seleccionado se relaciona con él.


• Brindar ejemplos de cómo se puede comunicar el evento utilizando los géneros periodísticos de opinión.

Cierre:

• Compartir en plenaria los eventos seleccionados por cada grupo.


• Resaltar la impo