Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Jacqui Justo
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escucha las ideas de otros, y expresa las propias con respeto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista


Tema: Los animales en peligro de extinción y estrategias para evitar su extinción


Objetivo PDA: Escuchar las ideas de otros y expresar las propias con respeto


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y de igualdad de género


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.

  • Presentación del tema: "Los animales en peligro de extinción y su importancia para el equilibrio del ecosistema".



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los animales en peligro de extinción.

  • Introducir casos específicos de animales en peligro de extinción y sus características (por ejemplo, el oso polar, el tigre de Bengala, etc.).

  • Promover el diálogo en base a preguntas como:

    • ¿Qué creen que está causando la extinción de estos animales?

    • ¿Qué se puede hacer para evitar su extinción?





  1. Cierre (5 minutos)



  • Recapitulación de lo aprendido durante la sesión y resumen de las ideas principales.

  • Asignación de una actividad para la siguiente sesión: investigar y proponer estrategias para evitar la extinción de los animales en peligro.


Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Revisión de la actividad asignada en la sesión anterior: compartir las estrategias propuestas por los alumnos para evitar la extinción de los animales en peligro.

  • Resaltar la importancia del diálogo y el intercambio de puntos de vista para llegar a acuerdos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un animal