Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo: Organizar campañas en el grupo y la escuela para prevenir problemas sociales como la violencia escolar, el vandalismo y las adicciones, entre otros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable

Sesión 1:

• Introducción al tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


• Explicar a los alumnos el concepto de riesgo social y su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones de riesgo social que pueden existir en su comunidad y región.


• Formar grupos de trabajo para investigar sobre una situación de riesgo social en específico.


• Asignar tareas para la próxima sesión: investigar sobre el problema asignado y analizar posibles soluciones.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Realizar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones a cada problema identificado.


• Priorizar los problemas más relevantes y seleccionar uno para trabajar en las próximas sesiones.


• Reflexionar sobre la importancia de prevenir las adicciones en la transición a la secundaria.


• Asignar tareas para la próxima sesión: diseñar una campaña de prevención de adicciones.

Sesión 3:

• Presentación de las propuestas de campaña de prevención de adicciones por parte de los grupos.


• Realizar una votación para seleccionar la propuesta más viable y efectiva.


• Discutir y analizar los recursos necesarios para implementar la campaña.


• Asignar tareas para la próxima sesión: elaborar los materiales necesarios para la campaña.

Sesión 4:

• Preparación de los ma