Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Secundaria 1º

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de conocimiento e información por parte de la comunidad acerca de los acontecimientos suscitados en tiempos pasados.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre el concepto de derechos humanos y los movimientos sociales y políticos que los originaron.


• Presentación de la problemática y su relación con los derechos humanos.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un movimiento social o político relacionado con los derechos humanos en el mundo o en México.


• Investigación en internet y biblioteca sobre el movimiento asignado, su contexto histórico, líderes, logros y su influencia en la actualidad.


• Elaboración de una presentación o infografía para exponer al resto de los grupos en la siguiente sesión.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos.


• Asignación de una tarea escrita relacionada con los movimientos y su influencia en la sociedad actual.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo y de la tarea asignada en la sesión