Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: No cuidan el agua.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del problema: "En nuestra comunidad no cuidamos el agua y esto está causando problemas. ¿Qué información necesitamos obtener para entender mejor la situación?"


• Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre el problema. El profesor anotará las ideas principales en el pizarrón.


• Planteamiento de preguntas de investigación: El profesor guiará una discusión para que los alumnos planteen preguntas que les ayuden a obtener información sobre el uso del agua en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Introducción a las tablas de datos: El profesor explicará qué es una tabla de datos y cómo se organiza la información en ella.


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en grupos para recolectar datos relacionados con el uso del agua en sus hogares. Utilizarán estas datos para crear tablas y analizar la información obtenida.


• Reflexión: Los alumnos compartirán y discutirán los resultados de su análisis.

Sesión 2:

• Introducción a las gráficas de barras: El profesor explicará qué es una gráfica de barras y cómo se utiliza para representar información.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán gráficas de barras utilizando los datos recolectados en la sesión anterior. Analizarán la información presentada y llegarán a conclusiones sobre el uso del agua en su comunidad.


• Reflexión: Los alumnos discutirán sus