Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

RENE CAMACHO
Secundaria 2º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos como ritmo, repetición, armonía, contraste y variación, en manifestaciones artísticas, para emplearlos en una creación personal.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social


Objetivo: Analizar el uso intencional de elementos de las artes y recursos estéticos en manifestaciones artísticas para emplearlos en una creación personal.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática interdisciplinar: Percibir las cualidades estéticas del entorno natural y favorecer una cultura sana hacia el medio ambiente.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación y análisis de la creación personal del alumno utilizando elementos de las artes y recursos estéticos aprendidos.

  2. Participación activa y colaborativa en el proyecto comunitario relacionado con la cultura sana hacia el medio ambiente.


Planeación de clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Introducción a los conceptos de ritmo, repetición, armonía, contraste y variación en manifestaciones artísticas.

  • Explicación de la problemática interdisciplinar y su importancia en el proyecto comunitario.


Desarrollo:



  • Actividad de observación y análisis: en grupos, los alumnos deberán buscar ejemplos de elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.

  • Puesta en común y discusión de los hallazgos.

  • Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar el entorno natural.


Cierre:



  • Tarea: cada alumno deberá seleccionar una manifestación artística que le llame la atención y analizar cómo se utilizan los elementos de las artes y recursos estéticos en ella.

  • Comentarios finales y recordatorio de la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los elementos