La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Relacionar los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconocer otros agentes que lo modelan.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Problemas de integración grupal

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema. Anotar las respuestas en la pizarra.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar un caso problemático relacionado con la integración grupal en el aula, donde se evidencien conflictos o dificultades de convivencia. Por ejemplo, un grupo de alumnos que no se entienden en un trabajo grupal.


• Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y asignarles la tarea de analizar el problema y proponer posibles soluciones desde el enfoque de la interculturalidad crítica y el pensamiento crítico.


• Brindarles recursos como libros de texto, internet, videos, etc., para que investiguen y reflexionen sobre el tema.


• Los grupos deben debatir y llegar a un consenso sobre las soluciones propuestas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común donde cada grupo exponga las soluciones propuestas y se debata sobre su viabilidad y pertinencia.


• Reflexionar sobre la importancia de la interculturalidad y el pensamiento crítico en la resolución de problemas de integración grupal.


• Asignar la tarea de investigar sobre la relación de las placas tectónicas con el relie