Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para la satisfacción de intereses y necesidades humanas

Nivel educativo: Secundaria 1º
Tiempo: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:
Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Problema a atender: Los padres no se involucran en las actividades escolares dentro y fuera de la escuela.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en la satisfacción de necesidades.


• Exposición de diferentes herramientas utilizadas en diferentes culturas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en diferentes culturas.

Sesión 2 (Aprendizaje):

• Presentación de los ejemplos de herramientas investigados por los alumnos.


• Análisis y discusión de las funciones y procesos de cambio técnico de las herramientas presentadas.


• Realización de una actividad práctica donde los alumnos utilicen diferentes herramientas para realizar una tarea específica.


• Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades y en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: entrevistar a un adulto sobre l