Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 1º en la asignatura de Español: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

PDA: Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de inseguridad, falta de empleo, iluminación en calles y desintegración familiar.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas que los alumnos conocen.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura para la apropiación de las culturas.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de su comunidad o lugar de interés.


• Recopilación de información y ejemplos de cada tipo de creación literaria.


• Análisis de la importancia de estas creaciones para la cultura y la identidad de una comunidad.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y preservar las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: escribir una creación literaria propia inspirada en las tradiciones de su comunidad.