La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: No cuidan el agua de la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Rúbrica de evaluación del cuento. 2. Cuestionario de reflexión sobre el pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: La importancia del cuidado del agua en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes y videos que muestren el impacto negativo de no cuidar el agua.


• Diálogo abierto sobre las consecuencias de no cuidar el agua y su relación con la comunidad.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento crítico y su relevancia en la identificación de problemas comunitarios.


• Actividad de reflexión: Los estudiantes formarán grupos y discutirán en qué aspectos no se cuida el agua en su comunidad.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Presentación de la técnica de creación de cuentos como una forma creativa de resolver problemas comunitarios.

Cierre:

• Tarea para la siguiente sesión: Los estudiantes deben identificar una situación problemática relacionada con el cuidado del agua en su comunidad y pensar en posibles soluciones creativas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada.


• Exposición y discusión en grupo d