Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoques transversales: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Problemática a atender: Los niños no logran expresar sus emociones de manera oral y no utilizan el lenguaje para resolver conflictos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: "Conociéndonos y compartiendo emociones"

Objetivo de la sesión: Identificar y expresar emociones a través del lenguaje oral.

Actividades:

1. Presentación de la sesión y explicación del objetivo.


2. Realizar un círculo de conversación donde cada alumno tenga la oportunidad de compartir una emoción que haya experimentado en el día.


3. Juego de mímica de emociones: Los alumnos deben representar diferentes emociones mientras los demás adivinan cuál es.


4. Elaboración de un mural emocional: Cada niño dibujará una emoción que haya experimentado y la pegará en el mural, explicando por qué siente esa emoción.

Recursos: Pizarrón, papel y colores, mural emocional.

Sesión 2: "Hablemos de nuestras necesidades y gustos"

Objetivo de la sesión: Utilizar el lenguaje oral para expresar necesidades y gustos.

Actividades:

1. Recuerdo de la sesión anterior y repaso del mural emocional.


2. Conversación en grupo sobre necesidades básicas y gustos personales. Los alumnos deben expresar sus necesidades y gustos utilizando el lenguaje oral.


3. Juego del teléfono descompuesto: Los alumnos se senta