Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para Español en Secundaria 3º
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): El alumno usa creativa e intencionalmente las características y los recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos, al momento de leer, no comprenden lo que leen y presentan problemas de ortografía.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la escenificación de situaciones vinculadas con la comunidad.


2. Prueba escrita de comprensión lectora y ortografía.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana y en la comunidad.


• Actividad de motivación: Lectura en voz alta de un texto dramático relacionado con situaciones comunitarias.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán una situación comunitaria para escenificarla. Deberán identificar los elementos y recursos estéticos que utilizarán en su representación.

Cierre:

• Presentación de las escenificaciones por parte de los grupos.


• Reflexión y análisis de las características y recursos estéticos utilizados en cada representación.


• Retroalimentación y cierre de la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Actividad de