Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explora la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: El arte y sus clasificaciones: Arte plástica, sonora y escénica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Actividad de motivación: Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo, y preguntar a los alumnos qué observan en ellas.

Desarrollo:

• Lectura de textos breves sobre las manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Realización de una lluvia de ideas en relación a las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en las manifestaciones artísticas.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para investigar y recopilar información sobre una manifestación artística específica (por ejemplo, danza folklórica, pintura abstracta, teatro experimental, etc.).


• Elaboración de un collage o mural con imágenes representativas de las manifestaciones artísticas seleccionadas.

Cierre:

• Presentación de los collages o murales elaborados por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las manifes