Medición de la longitud, masa y capacidad

Gerardo García
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad


Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Grado: 3º de Primaria


Objetivo PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades, así como decímetros y centímetros en el caso de la longitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar a atender: Experimentar con algunos objetos para conocer las características de movimiento y diseñar un carro para transportar diversos objetos.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir el concepto de medición de la longitud, masa y capacidad.

  • Actividad de indagación: Realizar una estimación de la longitud de diferentes objetos del aula utilizando el metro, decímetro y centímetro.

  • Reflexión y discusión en grupo: Comparar las estimaciones realizadas y analizar la importancia de utilizar las diferentes unidades de medida.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Realizar mediciones de diferentes objetos utilizando el metro, kilogramo y litro.

  • Análisis de resultados: Comparar las mediciones realizadas y reflexionar sobre la importancia de tener unidades de medida precisas.

  • Aplicación práctica: Realizar diferentes conversiones entre unidades de medida (ejemplo: convertir metros a decímetros, litros a mililitros, etc.) utilizando objetos del aula.


Sesión 3:



  • Actividad de indagación: Experimentar con diferentes objetos para conocer sus características de movimiento (ejemplo: rodar un juguete sobre diferentes s