Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Comunicación y representación técnica

Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de expresarse de diferentes maneras, temor al hablar, miedo a equivocarse y falta de confianza en sí mismos.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Estructura de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia en la que hayan tenido miedo de hablar o equivocarse.


• Generar una conversación sobre la importancia de la comunicación y la representación técnica en diferentes ámbitos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes ejemplos de lenguaje técnico en distintos contextos (ingeniería, medicina, arquitectura, etc.).


• Realizar una actividad en grupos para identificar y discutir los términos técnicos utilizados en cada ejemplo.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la confianza en sí mismos durante la actividad.

Cierre:

• Puesta en común de los términos técnicos identificados por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Encomendar a los alumnos la tarea de investigar y traer ejemplos adicionales de lenguaje técnico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los ejemplos de lenguaje técnico investigados por los alumnos.


• Comentar brevemente sobre la importancia de la inclusión en el uso del lenguaje técnico y cómo este puede afectar la comu