Explorando la estructura de la materia
Francisco Granados
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Explorando la estructura de la materia
Objetivo PDA: Relaciona e interpreta las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atender la comprensión lectora y el razonamiento matemático
Duración total: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del objetivo de la clase y de la importancia de comprender la estructura de la materia.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos sobre la estructura de la materia.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos relacionar los modelos atómicos y de partículas con los fenómenos que ocurren en la materia?"
Desarrollo:
- Realización de una lectura guiada sobre los modelos atómicos y de partículas.
- Realización de preguntas de comprensión sobre la lectura.
- Realización de ejercicios de razonamiento matemático relacionados con los modelos atómicos y de partículas.
- Trabajo en grupos para discutir y analizar los fenómenos que les dieron origen a los modelos atómicos y de partículas.
Cierre:
- Puesta en común de los resultados obtenidos en el análisis de los fenómenos.
- Reflexión y síntesis de lo aprendido durante la sesión.
- Asignación de tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los experimentos científicos que han permitido comprender la estructura de la materia.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior y las tareas asignadas.
- Planteamiento de preguntas para motivar la reflexión sobre los experimentos científicos relacionados con