Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Problemática de falta de conciencia de hábitos y valores para cuidar y conservar el medio ambiente.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática de la falta de conciencia en hábitos y valores para cuidar y conservar el medio ambiente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo podrían aplicarse los conceptos de las propiedades de las figuras planas y cuerpos en la resolución de problemas relacionados con el medio ambiente.


• Plantear el objetivo de la clase: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para resolver problemas relacionados con el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de indagación en grupos. Cada grupo deberá investigar la relación entre las propiedades de los triángulos y algún problema ambiental específico. Por ejemplo, la relación entre la congruencia de triángulos y la conservación de áreas verdes.


• Los grupos deberán construir un modelo utilizando figuras planas y cuerpos para representar el problema ambiental que investigaron.


• Cada grupo presentará su modelo y explicará cómo aplicaron las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en su construcción.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de aplicar los conceptos matemáticos en la