Introducción al proyecto y análisis de textos literarios de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de secundaria 1º para Artes: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La adolescencia y juventud de estos tiempos se encuentra bombardeada por música con contenido inapropiado y por seguir modas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto y análisis de textos literarios de la comunidad
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Reflexión sobre la influencia de la música y las modas en la adolescencia y juventud


• Presentación del problema a atender y su relación con el proyecto

Fase de desarrollo:

• Lectura y análisis de textos literarios de la comunidad seleccionados previamente


• Discusión en grupos sobre los temas, personajes, emociones y mensajes presentes en los textos

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura y su relación con las creaciones artísticas


• Tarea: seleccionar un texto literario de la comunidad para reinterpretarlo artísticamente en las siguientes sesiones

Sesión 2:
Tema: Exploración de formas y colores
Fase de inicio:

• Recordatorio del objetivo y tarea de la clase anterior

Fase de desarrollo:

• Introducción de conceptos básicos de formas y colores en el arte


• Ejercicios prácticos de exploración y experimentación con formas y colores en