Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Paulina Montserrat Velasco
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica, describe y participa en acciones y prácticas socioculturales para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire y cuidar el entorno natural.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al impacto de las actividades humanas en el entorno natural
Tiempo estimado: 45 minutos
Objetivo de la sesión:
- Comprender el concepto de impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Reconocer diferentes acciones y prácticas socioculturales para disminuir dicho impacto.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre el impacto de nuestras acciones en el entorno natural y cómo podemos cuidarlo".
- Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que pueden tener un impacto en el entorno natural.
- Mostrar imágenes de diferentes actividades humanas y preguntar a los estudiantes si creen que tienen algún impacto en el entorno natural.
Desarrollo (25 minutos)
- Presentación de un video corto sobre el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.
- Realizar una discusión guiada sobre el video, resaltando los puntos clave y haciendo preguntas a los estudiantes para que reflexionen sobre el tema.
- Pedir a los estudiantes que comenten sobre acciones y prácticas socioculturales que conozcan para disminuir el impacto en plantas, animales, agua, suelo y aire.
- Realizar una lista conjunta en el pizarrón con las acciones y prácticas mencionadas por los estudiantes.
Cierre (10 minutos)
- Resumir los conceptos clave trabajados en la sesión.
- Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes realicen dibujos o escriban sobre una acción que ellos pueden llevar a cabo para cuidar el entorno natural.
- Recoger los dibujos o escritos de los estudiantes para utilizarlos en la siguiente sesión.
Sesión 2: Acciones y prácticas para d