Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de derechos humanos y la importancia de su protección en la convivencia diaria.


• Presentación del problema: Plantear a los alumnos la situación problemática de un grupo de estudiantes que han sido víctimas de discriminación en su escuela y no saben cómo hacer valer sus derechos.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos pequeños para que trabajen de manera colaborativa en la resolución del problema planteado.


• Investigación inicial: Pedir a los equipos que investiguen las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los derechos humanos en su país y a nivel internacional.

Sesión 2 (45 minutos):

• Socialización de investigaciones: Cada equipo expondrá los resultados de su investigación y compartiremos en conjunto las normas, leyes, instituciones y organizaciones encontradas.


• Análisis de la función de las instituciones y organizaciones: A partir de la información compartida, se reflexionará sobre la función de estas instituciones y organizaciones en la protección y defensa de los derechos humanos.


• Debate: Se promoverá un debate entre los alumnos en torno a