Introducción al tema - Duración: 45 minutos
veronica valdez soria- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos)
a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
b. Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver problemas y situaciones en nuestros hogares y comunidades".
c. Realización de una lluvia de ideas sobre las situaciones y necesidades que pueden surgir en el hogar y la comunidad.Desarrollo (30 minutos)
a. Presentación de imágenes o videos que muestren diferentes situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
b. Realización de preguntas de indagación como: ¿Qué situaciones o necesidades pueden surgir en tu hogar? ¿Cómo las resuelven? ¿Qué recursos utilizan? ¿Qué pasa cuando hay un problema en tu comunidad?
c. Registro de las respuestas de los alumnos en un póster o en una tabla en el pizarrón.Cierre (5 minutos)
a. Reflexión final: "¿Por qué es importante conocer los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver situaciones y necesidades en nuestro hogar y comunidad?"
b. Asignación de tareas: Pedir a los alumnos que entrevisten a un familiar o vecino para conocer alguna situación o necesidad que haya resuelto en su hogar o comunidad.
Sesión 2: Los saberes familiares - Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los saberes familiares que resuelven situaciones y necesidades en el hogar.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos)
a. Repaso de la sesión anterior y revisión de las ta