Introducción al tema y análisis del problema

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema y análisis del problema (10 min)

Objetivo: Introducir el tema de comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos y analizar el problema de los alumnos que no saben escribir cartas.

Actividades:

1. Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la comunicación a distancia, es decir, cómo podemos comunicarnos con personas que están lejos de nosotros."


2. Preguntar a los alumnos si saben qué es una carta y si saben cómo se escribe.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una carta y para qué se utiliza.


4. Explicar el problema: "Muchos alumnos en nuestra comunidad no saben escribir cartas. Esto es un problema porque muchas veces necesitamos comunicarnos con personas que no están cerca de nosotros y la carta es una forma muy importante de hacerlo."


5. Preguntar a los alumnos si les gustaría aprender a escribir cartas y por qué.

SESIÓN 2: Conociendo las convenciones de las cartas (20 min)

Objetivo: Familiarizar a los alumnos con las convenciones de las cartas y otros textos epistolares.

Actividades:

1. Mostrar ejemplos de cartas y otros textos epistolares (postales, tarjetas de felicitación, etc.) y comentar sus características.


2. Identificar las convenciones presentes en los ejemplos, como el lugar, fecha, destinatario, dirección, entre otros.


3. Explicar cada una de las convenciones y su importancia en la comunicación a distancia.


4. Realizar una actividad práctica donde los alumnos completen una carta simple utilizando las convenciones aprendidas.

SESIÓN 3: El intercambio postal (10 min)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el intercambio postal como forma de comunicación a distancia.

Actividades: