Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Grado: 5° de primaria

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra las palabras sobre las que averiguó, comprende su significado y, de ser posible, indaga en su historia. Comparte el resultado de su investigación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema (10 minutos):

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben cuántos idiomas se hablan en México y si conocen algunos de ellos.


• Explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística de nuestro país.


• Asignar la tarea de investigar sobre una palabra en algún idioma indígena mexicano.

2. Actividad de investigación (30 minutos):

• Dar a cada alumno una palabra en un idioma indígena mexicano para investigar.


• Pedirles que busquen el significado de la palabra y, si es posible, indaguen en su historia y origen.


• Brindarles recursos como libros, páginas web y material audiovisual para realizar su investigación.

3. Compartir resultados (5 minutos):

• Invitar a algunos alumnos a compartir brevemente los resultados de su investigación con el resto de la clase.


• Estimular la participación y el respeto hacia las diferentes lenguas y culturas representadas en las palabras investigadas.

Sesión 2:

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):

• Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y destacar la importancia de la diversidad lingüística.

2. Actividad de investigación en grupo (30 minutos):

• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y asignarles un idioma indígena mexicano.


• Cada grupo investigará palabras en ese idioma y