Consumo de alimentos y bebidas saludables según los contextos socioculturales

maria teresa castellanos
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Consumo de alimentos y bebidas saludables según los contextos socioculturales


Objetivo (PDA): Promover el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: La importancia de una alimentación saludable
Objetivo específico: Concienciar a los alumnos sobre la importancia de llevar una alimentación adecuada para mantener una vida saludable.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una charla sobre los diferentes tipos de alimentos y bebidas que consumen los alumnos en su vida diaria.

  2. Presentar imágenes de alimentos saludables y no saludables para que los alumnos los identifiquen.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los beneficios de consumir alimentos saludables.

  4. Mostrar videos cortos sobre la importancia de una alimentación saludable.

  5. Realizar una actividad práctica donde los alumnos armen un plato saludable utilizando recortes de revistas y pegamento.

  6. Reflexionar en grupo sobre la importancia de llevar una alimentación saludable y cómo pueden implementar cambios en su vida diaria.


Sesión 2:
Título: Alimentos saludables propios de nuestra comunidad
Objetivo específico: Conocer los alimentos saludables propios de la comunidad de los alumnos y su importancia en una alimentación equilibrada.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos sobre los alimentos que conocen y consumen en su comunidad.

  2. Realizar una investigación en grupo para identificar los alimentos saludables propios de su comunidad.

  3. Promover la participación de los alumnos para compartir sus hallazgos con el