Cuerpos geométricos y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpos geométricos y sus características

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconoce y describe semejanzas y diferencias entre un prisma y una pirámide; propone desarrollos planos para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducción a los cuerpos geométricos y sus características. Explicación de la diferencia entre prismas y pirámides.


• Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en parejas los distintos prismas y pirámides que se encuentran en su entorno, como edificios, envases, etc. Deben tomar fotografías y recopilar información sobre las características de cada figura.


• Puesta en común: Los estudiantes compartirán sus hallazgos y describirán las semejanzas y diferencias encontradas.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordatorio de las características de los prismas y las pirámides.


• Actividad de construcción: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para construir prismas rectos cuadrangulares o rectangulares utilizando papel, tijeras y pegamento. Se les proporcionará una plantilla para guiarse.


• Presentación y explicación de los desarrollos planos de las figuras construidas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una indagación sobre las aplicaciones de los prismas y las pirámides en diferentes contextos, como la arquitectura, la ingeniería, etc.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá su investigación y explicará cómo se utilizan los cuerpos geométricos en dichos contextos.

Sesión 4:

• Actividad de aplicación: Los alumnos r