Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Relacionarse con las demás personas, incluso con pensamientos distintos.

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque Transversal: Vida saludable y de Igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Identificar las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de aprender a relacionarse con personas que tienen pensamientos distintos.


2. Dinámica de rompehielos: Realizar una dinámica grupal donde los alumnos se presenten y compartan una característica única de su personalidad.


3. Discusión en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones cotidianas donde deben analizar y discutir las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse presentes en cada situación.


4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

Objetivo específico: Fomentar la empatía y la comprensión hacia las formas de ser y pensar diferentes.

Actividades:

1. Presentación de un caso: Exponer a los alumnos un caso ficticio donde se presenten diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Este caso puede estar relacionado con situaciones de discriminación o exclusión.


2. Análisis del caso: En grupos pequeños, los alumnos an