Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo: Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de construcción de plan de vida

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de investigación sobre propuestas artísticas colectivas y 2) Presentación oral y escrita de la postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Sesión 1:

Inicio:

• Recuerda a los alumnos el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar a atender.


• Presenta el concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la expresión de problemas de la comunidad.


• Genera una lluvia de ideas sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Muestra ejemplos de proyectos artísticos que han abordado problemáticas sociales.

Desarrollo:

• Organiza a los alumnos en grupos y asigna a cada grupo una propuesta artística colectiva para investigar.


• Proporciona recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre la propuesta asignada.


• Guía a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la reflexión crítica sobre la propuesta.

Cierre:

• Pide a cada grupo que prepare una breve presentación oral sobre la propuesta artística que investigaron.


• Los grupos deben resaltar la relevancia de la propuesta en la inclusión y su relación con la problemática de falta de