Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de clase de Formación cívica y ética para alumnos de Secundaria 3º: "Principios éticos como referentes para un desarrollo sustentable"

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema transversal: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Implementar acciones de colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentable.

Sesión 1:
Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden por desarrollo sustentable y cómo pueden contribuir a él.


• Presentar el problema: "En una comunidad cercana, se ha detectado un grave problema de contaminación ambiental causado por la falta de conciencia ética de los habitantes. Se necesita encontrar soluciones para promover un desarrollo sustentable en la comunidad".

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entregar a cada grupo un texto relacionado con el desarrollo sustentable y la ética. (por ejemplo, un artículo periodístico sobre la importancia de la colaboración y solidaridad en la protección del medio ambiente).


• Los alumnos deberán leer el texto, identificar las ideas principales y relacionarlas con los principios éticos mencionados.


• Promover la discusión en los grupos y animarlos a plantear preguntas y reflexiones sobre el tema.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta con el resto de la clase sus conclusiones y reflexiones sobre el texto.


• Resumir las ideas principales y destacar la importancia de la colaboración, reciprocidad, solidaridad y participación igualitaria como valores para un desarrollo sustentabl