Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
guadalupe elizabeth santos
Ubicación curricular
Contenido Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registra sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas
Objetivo: Indagar con personas de la comunidad u otros medios de información algunos fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año, y registrar sus hallazgos, para establecer regularidades.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Falta de conocimiento de las regularidades de algunos fenómenos naturales que ocurren durante un año.
Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y activación de conocimientos previos
- Presentar a los alumnos el tema de estudio: Cambios y regularidades de fenómenos naturales y actividades de las personas.
- Realizar un debate sobre la importancia de conocer los fenómenos naturales que ocurren durante un año y las regularidades que presentan.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales y las actividades de las personas que ocurren en cada estación del año.
Sesión 2: Recolección de información
- Explicar a los alumnos que realizarán una indagación con personas de la comunidad u otros medios de información para recopilar datos sobre los fenómenos naturales que ocurren durante los meses y el año.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes fenómenos naturales para investigar.
- Actividad: Cada grupo realizará entrevistas a personas de la comunidad o buscará información en medios sobre los fenómenos asignados. Deberán registrar sus hallazgos en un cuaderno.
Sesión 3: Análisis de los hallazgos
- Pedir a los grupos que compartan los hallazgos obtenidos durante su inves