Narración de sucesos autobiográficos: Uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Narración de sucesos autobiográficos: Uso de adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Objetivo:

• El alumno utilizará reflexivamente adverbios, frases adverbiales y nexos temporales para indicar secuencia, simultaneidad y duración en los sucesos narrados.

Desarrollo de la sesión:

Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicar el objetivo de la sesión y su importancia para mejorar la narración de sucesos autobiográficos.


• Realizar una breve reflexión sobre la importancia de conectar situaciones que han sucedido en distintos espacios temporales en un mismo texto.

Actividad 1: Uso de adverbios (15 minutos):

• Presentar varios ejemplos de oraciones narrativas sin adverbios y pedir a los alumnos que los completen utilizando un adverbio adecuado para indicar secuencia, simultaneidad o duración.


• Practicar en pareja o grupos pequeños para favorecer la colaboración y el intercambio de ideas.


• Realizar una puesta en común de las respuestas y discutir las diferentes opciones.

Actividad 2: Uso de frases adverbiales (15 minutos):

• Proporcionar a los alumnos una serie de sucesos autobiográficos desordenados.


• Pedirles que organicen los sucesos en una narración coherente utilizando frases adverbiales para indicar secuencia, simultaneidad o duración.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos mientras realizan la actividad.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus narraciones con la clase.

Actividad 3: Uso de nexos temporales (15 minutos):

• Mostrar ejemplos de oraciones narrativas que utilizan nexos t