Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Objetivo (PDA): Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

1. Saludo y presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludar a los alumnos y preguntarles cómo se sienten hoy.
   
   
   • Presentar brevemente el tema de la clase: lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria: "Palabras al revés" (10 minutos)

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con palabras escritas al revés.
   
   
   • Pedirles que las descifren y las escriban correctamente en un tiempo determinado.
   
   
   • Comentar las respuestas y explicar que jugar con las palabras es una forma de creatividad y juego de palabras.
   
   
   
   



3. Lectura de poemas y canciones (15 minutos)

   
   
   
   
   • Leer en voz alta algunos poemas y canciones cortas, ejemplificando diferentes estilos y temáticas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escuchen atentamente y comenten qué emociones o ideas les evocan.
   
   
   
   



4. Actividad de creación: "Mi poema del entorno" (15 minutos)

   
   
   
   
   • Instruir a los alumnos a escribir un poema corto sobre su entorno, su casa, su escuela o su barrio.
   
   
   • Proporcionarles papel y lápices de colores para que ilustren su poema si lo desean.
   
   
   • Al finalizar, invitar a algunos estudiantes a compartir su poema con el grupo.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

1. Recordatorio de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué recuerdan de la sesión anterior y repasar el tema de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión: "¿Qué es un juego