Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.
Andy Guerrero
Ubicación curricular
Contenido Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, así como su aplicación tecnológica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimenta con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales que poseen conductividad eléctrica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y su aplicación tecnológica.
Objetivo: Comprender que la electricidad es una forma de energía que se caracteriza por el movimiento o acumulación de cargas eléctricas, y experimentar con las propiedades de conducción o aislamiento eléctrico, para identificar algunos materiales, como los metales, que poseen conductividad eléctrica.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y contextualización: "Hoy vamos a aprender sobre las transformaciones de la energía térmica y eléctrica, y cómo se aplican en la tecnología que utilizamos a diario".
- Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes aparatos o dispositivos que usamos en nuestra vida diaria y que funcionan con energía eléctrica.
- Introducción a la electricidad: Explicación de qué es la electricidad y cómo se genera.
- Experimentación: Realizar un experimento sencillo para demostrar cómo se puede generar electricidad utilizando materiales como imanes y alambre.
- Reflexión y conclusión: Discusión en grupo sobre lo observado en el experimento y cómo se relaciona con el concepto de electricidad.
Sesión 2:
- Recapitulación: Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la electricidad y su generación.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una serie de materiales como papel de aluminio, plástico, madera, metal, etc. Pedirles que realicen experimentos para determinar cuáles materiales conducen electricidad y cuáles no.
- Observación y registro: Cada grupo deberá registrar sus observaciones