Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Ivonne Hernández
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:


Tema: Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.


Objetivo (PDA): Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: labores y servicios que contribuyen al bien común.

  • Lectura de un cuento o historia relacionada con el tema.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué trabajos y servicios conocen? ¿Quiénes hacen esos trabajos en su comunidad? ¿Cómo contribuyen al bienestar de las personas?

  • Actividad: Realizar un dibujo o collage representando un trabajo o servicio que conozcan.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y revisión de los dibujos o collages realizados.

  • Actividad: Juego de roles y dramatización. Los alumnos representarán diferentes trabajos y servicios.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué aprendieron al representar esos trabajos? ¿Qué dificultades encontraron? ¿Cómo pueden colaborar y trabajar juntos para mejorar el bienestar de todos en la comunidad?


Sesión 3:



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Actividad: Observación y análisis de imágenes de diferentes profesiones y oficios de la comunidad.

  • Preguntas de reflexión: ¿Qué profesiones y oficios quisieran conocer más? ¿En qué forma pueden colaborar con esas profesiones para contribuir al bienestar de las personas?


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Actividad: Invitación de un profesional o trabajador de la comunidad pa