Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

I. Planeación de Clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Vincula y compara sus representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a abordar: Problemas de atención y distracción constante.

Sesión 1:

I. Inicio (10 minutos):

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Pregunta motivadora: "¿Qué crees que tienen en común las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte entre los antiguos pueblos de México y las que tenemos en la actualidad?"

II. Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: "En la actualidad, muchas personas tienen problemas de atención y distracción constante. ¿Crees que esto también sucedía en los antiguos pueblos de México? ¿Cómo crees que lo manejarían?"


• Organización de equipos de trabajo (4-5 estudiantes por equipo).


• Investigación guiada: cada equipo debe investigar sobre los antiguos pueblos de México y cómo manejaban la atención y distracción en su sociedad.


• Uso de recursos (libros, biblioteca, internet) para recopilar información.


• Registro de la información obtenida en una tabla comparativa.

III. Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada equipo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas entre las representaciones e ideas sobre la atención y distracción de los antiguos pueblos de México y las actuales.


• Tarea para la siguiente sesión: cada estudiante deberá buscar ejemplos de representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte en los antiguos puebl