Funciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Funciones

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Relaciona e interpreta relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Problemática interdisciplinar: Desarrollo del hábito del pensamiento crítico y aplicación de reglas generales de la sucesión mediante fórmulas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema de funciones y su importancia en las matemáticas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que puedan aplicarse funciones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Introducción a las relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Explicación de cómo reconocer una relación proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular.


• Ejemplos y ejercicios prácticos con representaciones tabulares de relaciones proporcionales y no proporcionales.

Cierre:

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Preguntas de reflexión para fomentar el pensamiento crítico en relación al tema de funciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes representaciones gráficas de relaciones proporcionales y no proporcionales.


• Análisis de las características de cada tipo de relación a partir de su representación gráfica.

Desarrollo:

• Ejercicios prácticos para identificar y relacionar las relaciones proporcionales y no proporcionales a partir de su representación gráfica.


• Trabajo en pequeños grupos para resolver problemas que involucren el reconocimiento de relaciones proporcionales y no proporcionales en diferentes contextos.

Cierre:

• Resume