Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Vincular y comparar las representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemáticas a atender:

1. Problemas de atención y distracción constante.


2. Falta de habilidades para la lectura, la escritura y la comprensión de textos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: Los albores de la humanidad y los pueblos antiguos del mundo.


• Presentación del problema: ¿Cómo se relacionan nuestras representaciones e ideas sobre el nacimiento, la vida o la muerte con las que construyeron los antiguos pueblos de México?


• Motivación: Mostrar imágenes y videos sobre las diferentes representaciones culturales sobre la vida y la muerte en distintas civilizaciones antiguas, incluyendo a los pueblos de México.

Fase 2: Desarrollo

• Actividad 1: Organización en grupos. Cada grupo recibirá información sobre una civilización antigua, como los mayas, los aztecas, los olmecas, etc. Deberán investigar y analizar las representaciones e ideas que tenían sobre el nacimiento, la vida y la muerte. Podrán utilizar libros, internet y otros recursos disponibles.


• Actividad 2: Debate en grupos. Los alumnos discutirán en sus equipos las similitudes y diferencias entre las representaciones e ideas de los antiguos pueblos de México y sus propias concepciones. Deberán tomar en cuenta aspectos culturales, religiosos, sociales, etc.


• Actividad 3: Presentación de resultados. Los grupos expondrán sus conclusiones ante el resto de la cl