Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: DESPERDICIO DE AGUA

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua para la vida y la necesidad de cuidar y aprovechar de manera sustentable este recurso.


• Presentación del problema: Desperdicio de agua. Explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para encontrar soluciones a este problema.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación: Pedir a los equipos que investiguen sobre el desperdicio de agua en su entorno (escuela, barrio, pueblo o ciudad) y busquen ejemplos de soluciones locales para reducirlo.


• Cierre de sesión: Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los equipos y plantear el siguiente paso de la secuencia didáctica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Análisis de la problemática: En equipos, analizar las causas y consecuencias del desperdicio de agua identificado en la investigación.


• Generación de soluciones: Cada equipo debe proponer al menos una solución para reducir el desperdicio de agua en su entorno.


• Presentación de soluciones: Los equipo